为什么要对聋儿做听觉康复训练，这一听觉康复训练的作用和目的有时什么呢，训练本身又能起到多大的效果呢？本文为你详细讲解这其中的原因。

       聋儿的残余听力只有通过有计划、有步骤的听力康复训练才能激活聋儿“昏睡状态”的部分残余听力的功能，也才能充分的发展发展和利用聋儿的残余听力，使之能对声音的注意、辨别、定位、记忆和理解等方面的能力提高，最终能和他人进行交谈。发展智力，适应社会等方面的要求。说直白点就是聋充分利用聋儿的残余听力去学习、交流、发展智力等方面，并且让聋儿能尽快的融入社会，像正常人一样生活。

       据相关数据发现，如果儿童的听力损失超过45分贝，那么儿童的语言和学习能力都将发展迟缓，听力损失越严重，这种迟缓就月明显。举个例子：假如一个儿童的听力程度在90分贝，当他戴上助听器后，用100分贝的声音加以刺激，他的表现并不会被声音吓住，而是熟视无睹，这是因为他的残余听力长期处于废用状态，无法对声音做出正常的反应。所以听觉语言的训练的作用在于唤醒儿童的残余听力功能，提高聋儿对声音的注意、辨别、分析、选择和理解的能力。聋儿听觉训练的目的：1、聋儿能正确的识别周围有无声音；2、聋儿能正确的辨别周围的声音，比如响度、音调等等，提高其对声音的辨别能力；3、配合言语训练，要求孩子在开始学习说话和与他人进行交流时，懂得用不同的声音表达不同的意思；4、帮助聋儿逐步建立有声语言。

       聋儿听觉训练如果能严格按照计划和步骤进行执行，达到的效果是显而易见的，长期坚持下来很多聋儿都能像正常儿童那样学习和生活。