儿童在1~6岁如果出现重度耳聋将会严重影响其语言能力的建立和发展，以致影响以后的工作、生活和学习，给孩子的一生带去极大的障碍。因此要确保孩子在这阶段听力健康，如果一旦出现耳聋需要立即采取措施，最大限度的将影响减小到最小。目前，国内外听力学家和语言病理学家普遍采用听力语言康复措施，收效不错，其重要原则是：尽快选配合适的助听器，长期坚持听力语言训练。

       在对聋儿进行听力语言训练时应该由浅及深、从易到难、由少到多、从短到长进行，并且要时刻谨记在语训的过程中要重复、要让孩子学会看话。在让孩子看口型变化的同时要让孩子接受声音刺激，争取早日适应助听器，这在听力语言训练中非常重要。

       如果孩子家庭和所在城市有条件，应当尽量将孩子送到聋儿康复训练中心，在经过至少3~5年的训练后，尽早将孩子送入学校学习，与正常儿童一起学习、成长，这样对孩子有更好的提升，并且能使孩子更好的融入正常生活。

       另外，在孩子的听力语言康复训练过程中，亲人掌握听力语言训练的要旨并对孩子进行家庭训练，也非常重要。因为聋儿和正常儿童一样，父母教孩子说话是其掌握语言的第一步。

       父母一定要耐心的对孩子进行家庭听力语言康复训练，使其可以接触大自然，真正的投入社会中，这样可直接促进孩子的身心健康，使其融入社会大家庭。

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