本节的主要内容是训练孩子倾听声音以及辨别声音的有无。

       目的：训练聋儿辨别声音是否存在。

       准备：录音机、声音磁带或者CD均可

       步骤：给聋儿戴好助听器，调整好录音机的音量，使之在孩子的接受范围之内。

       家长和孩子一起扮演某一种小动物，音乐响起的时候，和孩子一起做动物的动作，当音乐停下后，便不动，直到下一次音乐的响起再活动。

       家长要让孩子注意倾听声音的有无，刚开始家长可以和孩子一起活动，并把孩子带到录音机前，用手触摸录音机，使之感觉到声音的振动。以后便让孩子自己去判断声音的有无。

       变化练习：可用其他发生装置代替录音机，让孩子凭听力去感觉声音是否存在。

       加深练习：在练习的过程中逐步的将音量减小，一方面检查孩子能听到多小的音量，另一方面锻炼孩子注意倾听和仔细判断的能力。

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